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「佛入涅槃,亦有警眾覺悟之義,令勿恃佛久存,恆自懈逸也」
佛陀入涅槃後,世尊諸子等各各懷煩惱,
因為,佛就如世間的光明,若是佛陀滅度,入涅槃了,
不就讓人人都沉淪在黑暗的夜裡嗎?這是大家所擔憂的。
夜晚,若天暗了也需要有燈,若是燈又熄滅了,人要走往哪裡呢?
「眾生失導」,失掉了那位提燈照路、帶路的人,那將要走往哪裡去呢?
所以大家「懷悲惱」。

佛陀將要入涅槃前,就已經警惕大家,
壽命是有限的,人人應把握因緣,修行行善。
證嚴上人更說,行善行孝不能等,
把握因緣廣行善與孝,莫等子欲養而親不在...

如同一企業,不斷地培養接班人才,
要求接班人的獨立自主,
是要隨時準備,在需要接班時能以最小的誤差或是損失來嫌街上去。
佛陀的教化,也是希望涅槃後,世尊諸子能以最不偏差且能因地制宜的說法傳教。

自勉之


『自覺覺人』
心中有所體悟後,佛陀便開始想如何將這份法喜分享給更多人,
此外,佛陀也深覺自己的超脫得道並不夠,
看到仍有芸芸眾生活在水深火熱中,
便積極應機逗教來解脫眾生。

『正知正念多分享』
佛陀提及「用心聞法,將法入心來,
之後所了解正確的法,與大家分享,
不過大家要記得,
分享法不要用俗知、俗見,去評論,互相鞭策,
希望大家要用正知、正見,如法傳說,不要用世俗排斥、批評。」

『隨順機宜說三乘法』
向聲聞說四諦;向緣覺說十二因緣;向菩薩說六波羅蜜。
因應著不同的機緣,而說不同深度的佛法。
所謂聲聞即是最尋常的人們,以四諦的苦集滅道,來訴說因果無明、離苦得道。

緣覺是已了解四諦,進而了解今生來生的十二因緣,
無明、行、識、名色、六入、觸、受、愛、取、有、生、老死。
無明生起,譬如野火燒不盡,春風吹又生。
不斷地因緣循環,重疊相乘,使得業力滋生倍增,
往生時著帶著這些業力,再去投胎,則不斷地受業障折磨難以脫離。
因此,十二因緣是要人們了解人生的來與去,及如何擺脫種種業力。

若已了解四諦法及十二因緣,則進一步走入佛陀的本懷,
六波羅蜜,布施、持戒、忍辱、精進、禪定、智慧。
菩薩志在自度度他,不只是時時充實精進,
更是以廣度眾生渡彼岸為志業。
不斷地以六波羅蜜守住菩薩的本懷,以守之不動,億百千劫。

自勉之

靜思妙蓮華心智圖

『簡樸悲智心』
耕田的人都知道,「雜草叢生難種植」,並非環境不適合該植物生長,
而是該植物難以吸取養分,而難成大樹。
心恰如一畝田,若無明煩惱叢生,善念則難以紮根茁壯。
時時以補充精神的糧食,讓心靈永不缺乏空虛,
心若不缺了,那便是滿足了,
然後則不會被外在的物欲所迷惑,
那便保有一塊清淨心,以學法以使善念成長茁壯。

『智是以分別是非』
耕耘前,十分強調辨的功夫,
稍有些差錯,便是失之毫里,差之千里。
「人身難得今已得;佛法難聞今已聞;名師難遇今已遇。」
許多事情都是需要眾多因緣才能匯聚而成,
末法時代,不少邪說亂法充斥,更有以歛財為取向打著「地獄除名天堂註冊」的口號。
此時,更是需要明辨是非的功力,
以辨別每個說法者的背後真實義。
倘若,以走上正道,
恭請您,
把握因緣勤精進,莫回紅塵浪裡滾;
孤峰頂上以自覺,覺他度眾在紅塵。

自勉之

靜思妙蓮華心智圖



『定心成道,然後轉運』
我們無法決定出生的時間與空間,
時常不如意的事情就無故地發生在我們身上。
此時,正是「轉念」的重要性,倘若轉得恰到好處,
這些困難反成為了磨練,更成為日後成功的墊腳石。

而這份轉念的功夫,正是在日常修行中培養出來的,
點滴累積,雖然過程中不見得會立即顯現其效果,
但是有朝一日,突如其來的遭遇,
卻不會讓有做好心理準備的人措手不及。
佛陀再三慈示我們,
堅定道心,以法水洗滌心中無明,
力行菩薩道,以世事淬鍊智慧德行。

坊間更是不少成功的例子,
不乏就是苦盡甘來的甜美果實,
都是成功者不斷地堅定其志願,不斷地力行修改方法,
最終嚐到那令眾人羨慕的成就。

『先覺覺後覺,導迷至覺』
然而,若自己開竅覺悟,而不顧他人深陷紅塵浪裡,
那這份的覺悟力也難以維持,
因為身處在這五毒混濁的環境中,
縱使有在高的修行,也容易被這些無明煩惱所干擾。
因此,創造一個善循環的環境,
除了自己的精進修行外,更是得力行於人事間,
不斷地以自身的覺悟力及達觀感動他人,
不斷地隨機逗教使他人也有所成長,
才可以在這混世中保有一畝清淨無染地。

靜思妙蓮華心智圖


『大悲為因,為眾生得離苦』
一念大悲,佛陀倒駕慈航只為渡眾生得離苦,
但眾生因個人經驗、個人信念、及修德等等的不同,
對佛陀所述的佛法有所質疑,而效果大打折扣。
因此,佛陀雖然早已悟出世間事,但是見眾生善根(時機)尚未成熟,
便以隱藏其真實法,透過各種的時機來隨機應教(方便法門)來牽引眾生。
恰如論語中,學生向孔子問仁,而孔子卻給他們的答案完全不一樣。
孔子是體察每一個學生特殊的經驗背景,就學生當前面臨的人生困惑或成長關卡去做提醒或指點。因此,不同人當然會有不同的回答,而並非是標準答案。

『同度共修起慧命』
佛陀的最終目的是希望眾生成佛,人人脫離五毒,塑造人間淨土。
因此,佛陀說法期間不斷見機逗教,來廣渡眾生。
而我們時常定性不足或是習氣太重而錯過求法的機緣,而十分遺憾。
參與正向團體,透過群體的力量,彼此互相提攜,
透過他人的分享,來縮短求道的彎曲路,
透過做事來淬鍊累積智慧。

靜思妙蓮華心智圖



『稱物平施,無求付出』
擁有資源者,分享給缺乏資源者,且心念無所求,即為布施。
反之,暗藏玄機或以條件交換者,稱不上是布施。
然而,布施也需要慈悲的智慧,
裒多益寡,稱物平施,即是將餅做大、擴大生產、增加產能,
以及依需求作為分配的根據。
國際賑災時,時常使用的「以工代賑」的方式,
也如同將受災戶的力量匯聚,一同整頓家園,而後領取一日餐。
而不單的只是,無助的看著他人清掃家園。
這就是慈悲的智慧。

而無求的付出,是不為小私小利的去付出,
看重的是長情大愛,以大觀的角度行大事,
前往幫忙付出,絕非是因為未來想在這邊投資或住宅,而是不忍受災戶的人間煉獄。

『感恩入道機緣,以布施渡彼岸』
天災人禍,人事磨和,都是每天都遇得到的事情,
而這些因緣皆是可以讓我們布施、練心、入道的好機緣。
透過實習,如同見習菩薩,不斷地修正心念,改善對人事的處理方法,
即是入道最快的方法,因此佛典中提及「布施是入道因緣」,
如此持續成長,即會渡彼岸。

自勉之

靜思妙蓮華心智圖

『把握因緣,藉事練心』
萬事皆有因緣,分秒皆是因緣果報,
是好事好皆是好因緣,好壞由心轉,
心念轉變,凡事都是成長的資糧。

影片舉例,一婦人竭盡所能疼愛孩子,卻得不到善果,
因而對因果付出產生質疑,便請教佛陀。
佛陀藉著此機會,指引一道法門,以做婦人修行的目標,以得善果。

因疑問而得此善法,即是藉事練心。
平常時,人生中所遇到的問題許多,
很多問題對我們來說是困難棘手的,但是對有經歷過的人來說卻是小菜一碟。
因此,透過分享以及提問,將心中的疑問,
與他人一起分享討論,時常也會得到良好的答案。
若答案不甚滿意,那也可當做借鏡的經驗,
若答案甚好,則可成為傳承的智慧。

『勤耕心田,累積靈糧』
人生經驗不同,我們不見得能了解,每個境界的意義,
但是,我們可以累積成未來的心靈糧食,替心田設下一個清淨的防護網。
因此,平常我們透過各式各樣的形式,
以多做事,多讀書及多接觸人群,
累積自己的善知識及做事的能力,
將來有一天,時機成熟或需要妙法來解套時,心中早已有法,
自然就不會臨時抱佛腳,書到用時方恨少了。


自勉之